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“英才計劃”學員與世界頂尖科學家面對面

這兩天,上海的一位高中女生火了。正在上海舉行的第二屆世界頂尖科學家論壇,15歲的華東師范大學第二附屬中學(簡稱華師大二附中)高一學生談方琳引發熱議。

談方琳

談方琳的研究課題

最讓網友驚訝的是談方琳早在初中階段就憑借課題“斐波那契數列與貝祖數的估計”獲得了“第33屆全國青少年科技創新比賽”一等獎、專項獎一項;“第33屆上海市青少年科技創新比賽”上海市科學技術學會主席獎(唯一初中生獲獎者)、一等獎。她的研究項目第一次建立了斐波那契數列和貝祖數的聯系。作為應用,解決了貝祖數的最佳上界和下界的估計問題,改進了加拿大數學家Rankin教授于2013年在《美國數學月刊》上給出的一個粗糙的估計式。

同樣的15歲,有網友表示:“15歲我還在跟我父母哭著說,不要讓我補數學了啊!”“我越來越發現我是來這個世界湊數的!”

事實上,去年的首屆世界頂尖科學家論壇,還在讀初三的談方琳,就成為該論壇的座上賓。與談方琳同樣受邀出席世界頂尖科學家論壇的大學生、中學生,大都出自中學生科技創新后備人才培養計劃(簡稱“英才計劃”)。

此次活動共有30余名“英才計劃”學生參與其中,包括來自7所高校的10名“拔尖計劃”大學生及各地推薦的優秀中學生,他們分散在10個圓桌與國內外著名科學家進行交流。北京四中王硯弈、上海外國語大學附屬外國語學校胡詩成、吉林大學鄒佳運等同學還分別代表小組做總結發言。

做你所喜愛的事情 并挑戰不可能

面對這些世界頂尖科學家,來自北京四中的王硯弈并不怯場,積極地參與討論。2016年,正讀高一的王硯弈以“一種快速自穩定影像平臺”項目獲得第31屆全國青少年科技創新大賽一等獎。

怎樣在科學上取得突破?王硯弈講了圖靈獎獲得者赫爾曼在交流中分享的一個故事并總結:“永遠不要害怕被拒絕,不要害怕犯錯誤,要把它們當做一種成就。做你所喜愛的事情,并挑戰不可能。保持瘋狂,保持饑渴。”

用好奇心去探尋那些看似最荒誕奇怪的東西

來自廣州市天河外國語學校的潘柏樂于2018年入選“英才計劃”,師從中山大學化學學院童葉翔教授。去年,潘柏樂參加科研項目并作為第三作者在SCI國際刊物上發表論文。今年5月,潘柏樂和團隊憑借“利用廢棄物和太陽能對抗淡水危機——花生殼基活性炭/缺陷MoS2電極材料的制備及電容脫鹽性能研究”項目,拿到了代表中國出征斯德哥爾摩青少年水獎瑞典總決賽的入場券。

潘柏樂介紹:“父母在大學工作,九歲的時候我就買了一套化學實驗箱在家里做實驗,從那時候開始父母就非常支持我做科研。”同時,他也坦言:“作為高中生,知識的積累非常有限。缺少大學基礎知識,是非常需要我去突破的地方。”

在與各位頂尖科學家交流后,潘柏樂了解到,需要在更多領域的不斷探索,才能形成比較宏大的世界觀。“要有好奇心,而且要去探尋那些看似最荒誕奇怪的東西,如果一開始不能讓你覺得荒誕,研究下去的話,你可能會找不到方向。”

只要科學在發展 一切美好的愿望都會成為現實

來自杭州二中的陳逸晗說:“當我們用一些稀奇古怪的幻想去問同桌的兩位諾貝爾物理學獎得主的時候,他們開心雀躍地對我們說,只要科學在發展,這一切美好的愿望都會成為現實,這也是讓他們不斷前進的動力。”

據了解,中國科協和教育部自2013年開始共同組織“英才計劃”,旨在選拔一批品學兼優、學有余力的中學生走進大學,在自然科學基礎學科領域的著名科學家指導下參加科學研究、學術研討和科研實踐,使中學生感受名師魅力,體驗科研過程,激發科學興趣,提高創新能力,樹立科學志向。

一直以來,英才計劃全國管理辦公室積極搭建資源共享、學術交流平臺,創造學生與頂尖科學家的交流機會,拓展學生國際視野,增長見識;重視英才學員追蹤工作,注重以活動促聯絡,為英才學子提供長期服務。此次論壇是英才計劃全國管理辦公室首次組織來自北京、天津、黑龍江等16個省市的“英才計劃”學生參加該活動,論壇得到往屆英才學員的積極響應。

綜合新華社、東方網、澎湃新聞等

責任編輯:駱隴霞

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